教學法
英語學習要多思考 多整合
露雲娜老师 撰文
· 2025年6月15日· 6 分鐘閱讀英語學習要多思考、多整合。以 Halloween 為例，其詞源來自 All Hallows eve（萬聖前夕）；Christmas 則來自 Christ's mass（基督的彌撒）。了解詞源，有助拆解生字。
複合詞亦然，如 beautiful = beauty + full。以下是一些常見的詞綴組合：
組合（一）：-ful（充滿……的）
| 詞彙 | 組合 | 意思 |
|---|---|---|
| helpful | help + ful | 有幫助的 |
| careful | care + ful | 小心的 |
| wonderful | wonder + ful | 奇妙的 |
| fruitful | fruit + ful | 豐碩的 |
組合（二）：com-（共同）
| 詞彙 | 組合 | 意思 |
|---|---|---|
| compromise | com + promise | 妥協 |
| combine | com + bine | 結合 |
| commemorate | com + memorate | 紀念 |
組合（三）：be-（在……旁）
| 詞彙 | 組合 | 意思 |
|---|---|---|
| beside | be + side | 在……旁 |
| before | be + fore | 在……之前 |
| behind | be + hind | 在……後 |
由此可見，forehead（前額）、forearm（前臂）等字亦可從詞根 fore（前）拆解。多思考詞源與詞綴，便能舉一反三。